Unsere Forschung ist stark interdisziplinär aufgebaut und vereint die Fächer Medizin (für die verschiedenen Fachinhalte), Psychologie und Didaktik (kognitive Aspekte des Lernens, Lehr- und Lernmethoden), Methodik (Assessment, Evaluation, Studiendesign, Statistik) und Technologie (Umsetzung und Unterstützung durch neue technologische Entwicklungen).